关键字:

热点文章

您现在所在的位置: www.youfa11.com>>教学教研>>课题论文>>正文
公开课教案《冷热不均引起大气运动》
发表时间:15-04-28 浏览次数: 【字号: 】【打印】【添加至收藏夹】【关闭

第二章 第一节《冷热不均引起大气运动》 2课时

一、三维目标:

知识与技能

1.明确气压和等压线概念,使学生能运用图示判断不同高度气压值。

2.能阐述大气热力环流形成原理。

3.理解热力环流的性质,掌握生活中的热力环流,培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。

过程与方法

1.通过图表使学生理解气压与等压线的概念。

通过探究使学生理解“太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地”的原理。

2.利用动画使学生掌握热力环流的原理。

3.通过实验活动证实热力环流。

4.理论联系实际,通过探究,使学生理解生活中的热力环流,掌握“城市风”“海陆风”和“山谷风”。

5.通过原理应用,使学生加深生活中处处有热力环流现象,培养学生理论联系实际的能力。

情感态度与价值观

树立辩证唯物主义观念,增强大气环境保护意识。

二、重点 分析热力环流形成的过程与方法、城市风、海陆风、山谷风

三、难点热力环流

四、教具准备:课件、投影仪、讲义及补充材料

五、教学过程

[新课导入]

:同学们,上课前,我们带着思考欣赏一段视频。

播放泰国锡迈天灯节视频。

:同学们,视频中发生了什么?

生:天灯节,人们聚集放孔明灯。

:同学们总结的很好,视频中在放孔明灯,又叫许愿灯。相传是诸葛孔明发明的灯,据说最初的用途是用于军事用途。请问同学们你们知道孔明灯升空的原理吗?(学生摇头)那我们带着这个疑问开始今天的学习,请同学们通过这一节内容学习,找到答案。

(板书)第二章 第一节冷热不均引起大气运动 第二课时 热力环流

推进(新知识传授)

:首先,我们学习一下基本概念。气压是指单位面积上空气所承受其垂直上空的空气柱的质量或压力。密度越大,气压越高。我们来看这张图,指出A\B\C三地的气压值与海拔的关系,并思考理由。

:A>B>C,因为海拔越高,气压越低。

(板书)海拔越高,气压越低。

师:同学们总结的很好,我们接着往下看,假设某一理想区域,地表性质均一,且受热均匀。比较同等高度Pa1Pb1 Pc1大小?注意:这里假设的是所有条件都相同的情况下。

: Pa1=Pb1=Pc1

:将该区域所有相等的点练成线,会出现什么情况?等压线。

(板书)等压线

:同学们,某一区域条件相同,这是理想状态,请同学们思考,不理想状态会怎么样?原因是什么?

:由于太阳辐射量由赤道向两极递减导致地表受热不均。

师:受热不均会造成什么?结合所学知识,受热会膨胀,遇冷会收缩。对于空气来说会发生什么情况呢?请看投影动画。

                 

:这一过程成为热力环流。

(板书)热力环流

:同学们,结合上节课所学,热力环流形成原理是怎样的?

:太阳辐射差异——地面冷热不均——空气垂直运动——同一水平面气压差异——空气水平运动。

(板书)热力环流形成原理:太阳辐射差异——地面冷热不均——空气垂直运动——同一水平面气压差异——空气水平运动

:在地表冷热不均的情况下,热力环流中,近地面气压的高低与气温有何关系?

:受热,空气上升;遇冷,空气下沉。

:空气上升,近地面空气到高空,气压降低,形成低压,高空得到补充,形成高压;空气下沉,近地面得到补充,形成高压,高空空气下沉,形成低压。

(板书)近地面形成冷高压,热低压。

(探究一)

:学习上面内容后,请同学们思考下题:在地表冷热均匀的情况下,比较a1b1a2b2气压大小,按由高到低的顺序排列。

:a1=b1>a2=b2

: 请同学们思考下题:在地表冷热不均的情况下,按由大到小排列a1b1a2b2气压。

: b1>a1>a2>b2

:同学们回答后,有没有发现,前面所讲的高压与低压,指的都是相对于同一水平面上,在地面与高空,虽然近地面为低压,高空为高压,但近地面气压仍然大于垂直高空。因此,这里的高低压,指的是同一平面上的气压。

:请同学们总结热力环流下等压线的分布规律。

:同一水平面上,气压高处等压面向上凸 ,气压低处等压面向下凸。

板书) 上凸高压 ,下凹低压。

(探究二)

:我们现在学习了热力环流的基本知识,但实际是否是这样呢?俗话说:耳听为虚,眼见为实。请同学们翻到课本p32页活动2,快速阅读。

实验用品的准备:长方形的玻璃缸(长100 cm,宽30 cm,高40 cm左右),塑料薄膜,一盆热水,一盆冰块,一束香,火柴等。

活动步骤:

1)将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两端。

2)用平整的塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严。

3)在塑料薄膜的一侧(装冰块的盆上方)开一个小洞。

4)将一束香点燃,放进小洞内。

:我们一起来看下投影视频,注意观察热水与冷水的位置,请同学们观察烟是如何运动的?

:顺时针运动,底部由冷水向热水流动证实了前面的理论是正确的。

:同学们,热力环流形成的条件是近地面受热不均,在我们生活中有没有这样的热力环流存在呢?或者说有没有存在冷热不均的情况呢?

生:略。

(探究三)

:在我们生活中存在大量的受热不均的情况,刚刚同学们已经举出很多例子。我们看一下还有没有这样的情况呢?首先看两幅图:城市与郊区,请问同学们,你们想到了什么?

:城市比郊区:人口多,建筑密集,工厂多(工业发达),汽车多(交通繁忙),植被少,等。

:城市与郊区存在这么大的差异,会产生什么现象呢?

(板书)热岛效应

:什么是热岛效应呢?我们先看一张上海市某日的气温分布图。

:气温由中心向四周减小。

:这就是热岛效应,城市气温高于周边地区,就好像一座一座孤岛一般。请同学们看图片,城市与郊区存在热量差异会产生什么?

:热力环流,城市上升,郊区下沉,近地面由郊区吹向城市。

(板书)城市风

(探究四)

:请同学们看下面一个故事。某一剧组秋分日在沿海某市的滨海影视基地拍摄一特写镜头,情节如下:女主角面向大海,海风吹拂面部让她的长发向后飞舞,以此反映女主角的快乐的心情,如果你是导演,你会选择在白天还是夜晚来拍摄该情境?

其实这就是另外一个和我们有关的问题,在海边拍照时,要怎么站位才能拍出更好的效果?

:略。

:同学们,有没有这样的感觉,夏日的白天,操场气温感觉如何?

:热。

:我们喜欢选择怎样的避暑方式呢?

:游泳。

:所以,白天地面气温比水面温度要高很多。晚上呢,地面温度要比水面温度晚上低很多。这是因为比热容的关系,水的比热容最大,它增温慢,降温也慢。那么这就存在什么了?

:受热不均,白天陆地增温快,为低压,海面增温慢,为高压,吹海风;夜间陆地降温快,为高压,海面降温慢,为低压,吹陆风。

(板书)海陆风

                

:我们拍照该如何拍?

:白天面向海边,晚上背着海边。

(探究五)

:请同学们读这个故事:相传在莫须有山,山谷里住着一个卖臭豆腐的老汉,山顶上住着一个烧炭的老翁,有一天老汉到县衙控告老翁烧炭的烟气熏得他晚上睡不着觉;老翁到县衙后同样控告老汉臭豆腐的气味熏得他白天吃不下饭。如果你是县太爷,你知道为什么吗?

:白天山顶受热快,山谷受热慢,吹谷风;晚上山顶降温快,山谷降温慢,吹山风。因此白天老汉臭豆腐的气味熏得老翁睡不着,晚上老翁烧炭的烟气熏得老汉晚上睡不着。

             

(原理应用)

师:请同学们解释课程开始时留下的疑问,为什么孔明灯会飞?

生:因为热力环流,孔明灯中部是蜡烛,导致气流上升四周空气温度低,能源源不断补充新鲜空气,使蜡烛燃烧。

:同学们看下列各题,用今天所学知识回答并解释。

1.下列现象能证明热力环流存在的是( 

   ①一锅烧的沸水,中间水向上冒,锅边水向下沉

   ②拔出水池排水孔的塞子,池中水转着向下流出

   ③烧纸片时,纸片及灰烬从火堆向上升,自空中向四周下沉又进入火堆

   ④冬天人能看见自己呼出的雾气

   A. ①③  B. ②④   C. ①④   D. ②③

2. 新华网青岛6月17日体育专电(记者徐冰、李紫恒)记者17日从世界杯帆船赛青岛站新闻发布会上获悉,2013年国际帆联世界杯帆船赛青岛站比赛将于1012日至19日在青岛奥林匹克帆船中心举行。据观看比赛的游客说,青岛白天空气比较潮湿,晚上比较干爽。为什么呢?

3.判断下图

4.空调安装原理

(课堂小结)

 

                                       优发国际官网教研室 

上一篇新闻:公开课教案《有氧呼吸》
下一篇新闻:无
【字号: 】【打印】【添加至收藏夹】【关闭

联系地址:江西省乐平市长寿路418号 邮编:333300 联系电话:0798-6227446

本站由优发国际官网现代教育技术和信息中心维护 联系电话:0798-6786108

江西省优发国际官网版权所有Copyright@ 2002-2009 管理